在我们上小学的时候，应该是想象力最丰富的阶段。大家都有一个能力，那就是身坐教室，心却可以周游古今中外，如今一部手机就可以带人们看世界，想象力却越来越弱~~
Sheya现在也有这样的能力，在我们给她辅导作业时，看见那纯真的眼神，本以为她是在聚精会神听讲，可回过头问她关于刚刚讲的内容时，便是呆住的表情，看来她刚刚也是“神游四海”了。
玩笑归玩笑，孩子的专注力是学习生涯里最重要的事情，绝大多数孩子的智商并不低，但为什么有的就能考出好成绩，有的总是会垫底呢，而且在我经验里，很多聪明机灵的孩子成绩未必好。
专注力就很重要，一堂课为什么要设置40或45分钟，那是因为这是学生普遍的专注时间上限，因此必须设置休息时间，否则只能起到事倍功半的效果。
Sheya在幼儿园的老师也曾反映过她在学校上课时偶尔会走神，她不像别的孩子上课时像个猴子一样东看西看多动，反而是安静地望着老师，可是心早就飘到了教室之外，可能是在回忆之前看的某部动画片吧。
不仅是幼儿园老师这么说，钢琴老师也说过，说她记不住音，才教的新鲜的内容，扭头就记不住。为此我们专门做了个小测试，以我妈那边从上至下的亲戚关系为题，比如曾祖父母生下了外婆和姨婆，外婆和姨婆分别生下来谁...
讲了两遍之后马上测试Sheya，她只能说准确十之六七，剩下的人物关系简直是稀里糊涂。当然其中有些人是她完全不熟悉的，所以记不住也算正常，总体来说专注力不强。
不过我们还不至于为此焦虑，有多少孩子能做到学习专注，又有多少孩子能对课业知识产生强烈兴趣，慢慢引导吧。